<style>.ig-b- { display: inline-block; }
.ig-b- img { visibility: hidden; }
.ig-b-:hover { background-position: 0 -60px; } .ig-b-:active { background-position: 0 -120px; }
.ig-b-v-24 { width: 137px; height: 24px; background: url(//badges.instagram.com/static/images/ig-badge-view-sprite-24.png) no-repeat 0 0; }
@media only screen and (-webkit-min-device-pixel-ratio: 2), only screen and (min--moz-device-pixel-ratio: 2), only screen and (-o-min-device-pixel-ratio: 2 / 1), only screen and (min-device-pixel-ratio: 2), only screen and (min-resolution: 192dpi), only screen and (min-resolution: 2dppx) {
.ig-b-v-24 { background-image: url(//badges.instagram.com/static/images/ig-badge-view-sprite-24@2x.png); background-size: 160px 178px; } }</style>
<a href="http://instagram.com/sahriramadan60?ref=badge" class="ig-b- ig-b-v-24"><img src="//badges.instagram.com/static/images/ig-badge-view-24.png" alt="Instagram" /></a>
Saturday, November 22, 2014
Saturday, September 6, 2014
GANGGUAN BELAJAR
PENDAHULUAN:
Belajar
adalah hal yang di butuhkan oleh setiap manusia, beragam pembahasan dalam
setiap ilmu, dan beberapa hal lain yang seharusnya di pelajari oleh setiap
anak. Belajar bukan hanya di dalam kelas, banyak orang pada umumnya mempelajari
sesuatu di luar kelas, belajar memahami lingkungan, belajar dalam pergaulan dan
lain sebagainya. Tapi banyak dengan beragam macam sesuatu yang mengakibatkan
gangguan belajar pada anak. Di sini akan di jelaskan beberapa macam gangguan
belajar pada anak.
DEFINISI:
Gangguan belajar meliputi
kemampuan untuk memperoleh, menyimpan, atau menggunakan keahlian khusus atau
informasi secara luas, dihasilkan dari kekurangan perhatian, ingatan, atau
pertimbangan dan mempengaruhi performa akademi.Gangguan belajar sangat berbeda
dari keterlambatan mental dan terjadi dengan normal atau bahkan fungsi
intelektual tinggi. Gangguan belajar hanya mempengaruhi fungsi tertentu,
sedangkan pada anak dengan keterlambatan mental, kesulitan mempengaruhi fungsi
kognitif secara luas. Terdapat tiga jenis gangguan belajar : gangguan membaca,
gangguan menuliskan ekspresi, dan gangguan matematik. Dengan demikian, seorang
anak dengan gangguan belajar bisa mengalami kesulitan memahami dan mempelajari
matematika yang signifikan, tetapi tidak memiliki kesulitan untuk membaca,
menulis, dan melakukan dengan baik pada subjek yang lain. Diseleksia adalah
gangguan belajar yang paling dikenal. Gangguan belajar tidak termasuk masalah
belajar yang disebabkan terutama masalah penglihatan, pendengaran, koordinasi,
atau gangguan emosional
.
PENYEBAB:
Meskipun penyebab gangguan
belajar tidak sepenuhnya dimengerti. Mereka termasuk kelainan pada proses dasar
yang berhubungan dalam memahami atau menggunakan ucapan atau penulisan bahasa
atau numerik dan pertimbangan ruang. Diperkirakan 3 sampai 15% anak bersekolah
di Amerika Serikat memerlukan pelayanan pendidikan khusus untuk menggantikan
gangguan belajar. Anak laki-laki dengan gangguan belajar bisa melebihi anak
gadis lima banding satu, meskipun anak perempuan seringkali tidak dikenali atau
terdiagnosa mengalami gangguan belajar. Kebanyakan anak dengan masalah tingkah
laku tampak kurang baik di sekolah dan diperiksa dengan psikologis pendidikan
untuk gangguan belajar. Meskipun begitu, beberapa anak dengan jenis gangguan
belajar tertentu menyembunyikan gangguan mereka dengan baik, menghindari
diagnosa, dan oleh karena itu pengobatan, perlu waktu yang lama.
GEJALA:
Anak kecil kemungkinan lambat
untuk mempelajari nama-nama warna atau huruf, untuk menyebutkan kata-kata untuk
objek yang dikenal, untuk menghitung, dan untuk kemajuan pada awal keahlian
belajar lain. Belajar untuk membaca dan menulis kemungkinan tertunda.
Gejala-gejala lain dapat berupa perhatian dengan jangka waktu yang pendek dan
kemampuan yang kacau, berhenti bicara, dan ingatan dengan jangka waktu yang
pendek. Anak tersebut bisa mengalami kesulitan dengan aktifitas yang
membutuhkan koordinasi motor yang baik, seperti mencetak dan mengkopi. Anak
dengan gangguan belajar bisa mengalami kesulitan komunikasi. Beberapa anak
mulanya menjadi frustasi dan kemudian mengalami masalah tingkah laku, seperti
menjadi mudah kacau, hiperaktif, menarik diri, malu, atau agresif.
DIAGNOSA
Anak yang tidak membaca atau
belajar pada tingkatan yang diharapkan untuk kemampuan verbal atau kecerdasan
harus dievaluasi. Pemeriksaan pendengaran dan penglihatan harus dijalankan,
karena masalah pikiran sehat ini bisa juga berhubungan dengan keahlian membaca
dan menulis. Dokter meneliti anak tersebut untuk berbagai gangguan fisik. Anak
tersebut melakukan rangkaian tes kecerdasan, baik verbal maupun non verbal, dan
tes akademik pada membaca, menulis, dan keahlian aritmatik.
PENGOBATAN
Pengobatan yang paling berguna
untuk gangguan belajar adalah pendidikan yang secara hati-hati disesuaikan
dengan individu anak. Cara seperti membatasi makanan aditif, menggunakan
vitamin dalam jumlah besar, dan menganalisa sistem anak untuk trace mineral
seringkali dicoba tetapi tidak terbukti. Tidak ada obat-obatan yang cukup
efektif pada pencapaian akademis, intelegensi, dan kemampuan pembelajaran umum.
Karena beberapa anak dengan gangguan belajar juga mengalami ADHD, obat-obatan
tertentu, seperti methylphenidate, bisa meningkatkan perhatian dan konsentrasi,
meningkatkan kemampuan anak untuk belajar.
Pertanyaan:
1.
Apa macam-macam gejala gangguan belajar pada anak ?
2.
Apakah sifat penakut itu gangguan belajar ?
3.
Apa factor yang mempengaruhi gangguan belajar ?
4.
Apa yang di maksud dengan gangguan belajar ?
5.
Apa solusi untuk menanggulangi gangguan belajar pada anak ?
6.
Apakah cacat mental itu bisa di sebut dengan gangguan belajar ?
7.
Gangguan fisik manakah yang menyebabkan gangguan belajar pada anak
?
8.
Apakah kekerasan pada anak mengakibatkan gangguan pada belajar anak
?
9.
Sebutkan macam gangguan belajar yang berkaitan dengan pergaulan ?
1.
Apakah berpacaran seperti anak lain pada umumnya mengakibatkan
gangguan pada belajar ?
Subscribe to:
Posts (Atom)